【学生最喜爱的教师】刘闲月:知行合一将企业“带入”课堂中-华侨大学

【学生最喜爱的教师】刘闲月:知行合一将企业“带入”课堂中

作者:记者 张为健      单位:华侨大学报 发布时间:2019-02-28

刘闲月指导学生论文写作

    在工商管理学院,有这么一位教师:他出生江苏,却扎根闽南,并深深热爱这里的文化;他待人热情奔涌,又文质彬彬;他的课堂生动有趣且总是满座,还经常吸引其他专业的学生旁听;他学术成果优秀,已累计发表学术论文27篇,主持和参与国家、省部级科研项目20多项。
  他叫刘闲月,华侨大学2016-2018学年“学生最喜爱的教师”之一。
  来到刘闲月的办公室时,他早已烧好水等候,并取出一包安溪“铁观音”泡上,请我品尝。“来到泉州多年,我已爱上这里的茶文化。”他说。
  茶,对于刘闲月来说,不仅是闲暇时的乐趣,还是教学中的道具。他介绍,管理学是实践性和情境性非常强的学科,面向本科生的教学,不仅要传授理论知识,还要尽可能地和学生共同体验真实的决策情境。课堂上,他会用最新的案例与学生分享,如果有案例企业的产品或实物,他还会购买并带到教室,与学生现场分析、体验,“这样的教学互动效果非常好,而且学生的注意力很集中,也会主动去思考。”
  2015级国际商务专业的贺碧文清楚地记得,那是一节《战略管理》课,刘闲月带了几种不同外包装的茶叶和案例企业资料来到教室,讲授知名茶企日春茶叶的发展战略和产品定位,“很生动的课堂,大家兴致非常高。”贺碧文说。
  另外一次偶然的机会,贺碧文和同学们在刘闲月的办公室探讨茶企业的案例写作,刘闲月突然拿出他之前上课用的茶叶给学生品尝,一边讲解茶产业竞争情况,一边谈案例内容。贺碧文称,“那天探讨时情境带入性很强,感觉刘老师已经将对学习的热爱融入了生活。”
  也曾经,刘闲月带着老上海雪花膏问学生:“为什么迪奥一瓶卖六七百,我们的百年民族品牌只能卖六块五?”带着肯德基、麦当劳的宣传品问学生:“为什么洋快餐在中国扩充速度这么快,中国企业很难与之抗衡?”拿着星巴克的杯子问学生:“为什么一杯咖啡能卖这么贵,它的优势在哪里?”拿着迪士尼的产品问学生:“迪士尼的商业模式是什么?”……刘闲月还倡导灵活多样的教学形式,将理论与实践结合。
  除了在教室中听刘闲月生动有趣的授课,2016级工商管理专业的罗慧敏还对一次海底捞的实地“上课”经历记忆犹新。
  去年12月的一天,在和参与案例研究的几位学生讨论海底捞案例时,刘闲月便带着这几个学生到海底捞火锅店现场体验。“那时候有点惊讶,之前有过去企业实地考察的经历,但老师请吃火锅让我们了解一个企业的情况还真没遇到过。”罗慧敏告诉记者,在去之前的路上,刘闲月边开车边讲解海底捞独特的员工激励机制等案例背景。到了海底捞门店后,刘闲月又引导学生感受其服务内容,关注每一位服务人员的服务细节,如提供眼镜布、在顾客等餐时和顾客一起玩游戏、不同店员的服饰代表不同的内容等。
  这样的一堂“课”下来,除了大快朵颐,罗慧敏的收获满满当当,“通过老师的指引,会发现其具体的服务方式,启发了我们对顾客服务感受、餐饮行业如何转型升级的研究。”
  此外,与很多教师的观点不同,刘闲月鼓励学生上课带手机。开学初,他便会与班级学生面对面建立微信群。课程中,他会将教学案例发到群里,让学生用手机阅读。“因为每个学生阅读PPT的速度不同,用教室自带的投影仪不方便,而且在使用长案例时,还会影响阅读和讨论效果”。刘闲月认为,如果所讲内容不是学生的需求或吸引不了学生,“那即使收了手机,也收不了心。”
  对于已经毕业的普艳艳来说,2017年3月的那两个夜晚,她终身难忘。
  那一天的半夜四点,平时没有任何症状的她突发肾绞痛,送医后,班主任刘闲月随即赶到医院并陪护到天亮。次日,稍微好转之后的普艳艳回到了学校,不料当晚十点多又再次发作,豆大的汗珠噌噌地往外冒。刘闲月知晓情况后,二话不说,立即驱车将普艳艳送去医院,并全程陪着她一起检查治疗。住院期间,刘闲月还经常和同学们一同过去探望。
  “最后出院时也是刘老师开车来接我的。”普艳艳说,虽然离家那么远,但在生病时仍有老师的照顾和同学们的关心,感觉心里特别温暖。
  而对此,刘闲月只是淡淡地说:“这是一个老师应该做的。我们要为好人师,但不要好为人师。教书还要与育人相结合,要打从心底关心学生,与学生成为真正的朋友。”
  罗慧敏说:“刘老师对我们来说亦师亦友,他会和我们交流自己在华大学习、生活的心得,以及各种趣事,能引起我们很多共鸣,拉近彼此间的距离。”贺碧文则称,“刘老师是我在华大遇到的最好的老师,他的学术水平和真诚待人让我最后选择他作为我的毕业论文导师。”

    (原载2019年2月26日《华侨大学报》第二版)

 

(值班编辑:张为健)